大数的改写和读写题目,四年级改写数题200道
1.掌握将整万的数改写成用“万”作单位的数的方法。2.掌握用“四舍五入”法将非整万数改写成用“万”作单位的近似数，能正确“略写”非整万的数。3.通过学习，体会大数在() 4、997006 改写成以“万”作单位的数是99 万。 5、在6 和3 之间添7 个零，得到的数是六亿零三。 2 2017 年秋季辅导：四年级数学第1 次大数的认识练习题(一) 姓名：
⊙ω⊙ 在实际的训练和操作过程当中，对于大数首先要进行分级，每隔四位数从右边开始用虚线分隔开来，如果是题目给出的是读数，则找出分级的望字或抑制。然后再按照四舍五百度试题题目题型1大数的读写与改写。1.读出下面各数。7860406: 746013016 6520058020: 相关知识点：解析反馈收藏
ˇ▂ˇ 百度试题题目题型1大数的读写与改写。1.读出下面各数。7860406:746013016:_ 相关知识点：解析答案：已加入错题本反馈收藏本资源由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学数学人教四年级上册(2022年新编)大数的认识亿以内数的改写(3页珍藏版)》请在人人文库网上搜索。1、亿以内数的改
改写大数习题尾数自然数省略2、一个九位数，最高位上是8,万位上是3,其余各位上都是0,这个数是(),改写成用“万”作单位的数3、一个五位数省略万位后面的尾数，我只要这样想：把498看作500来加，然后用367+500,发现多加了2,于是我便在和里减去2,结果得到865。而796+295呢我这样想：796可以看作800来加，而295可以看作300,
学习的内容主要有四个部分：亿以内数的认识、亿以内数的读写、大数的改写以及近似数的认识。在教学过程中，教师应注意以下几点：1。在数数的过程中，感受大数的意1、非整万的数改写成用“万”做单位的数：先找到万位，再根据千位上的数，用“四舍五入”法求出它的近似数，最后再改写成用“万”做单位的数。2、非整亿的数改写成
相关推荐
